2023年10月14日，由西北政法大学研究生院、法治学院、法律硕士教育学院、枫桥经验与社会治理研究院、马锡五审判方式研究院、中华法系与法治文明研究院、陕西高校青年创新团队“陕甘宁边区法制史与中国特色社会主义法治研究”联合主办的“社会治理法学二级学科专业设置及教学改革研讨会”顺利召开，来自学校研究生院、发展规划与学科建设处、法治学院、刑事法学院、政治与公共管理学院师生共20余人参加。研讨会由研工部副部长、研究生院副院长马成主持。

开幕式致辞环节，学校发展规划与学科建设处处长王莹莹教授肯定了我校枫桥经验与社会治理研究团队在学科建设、人才培养、社会服务、科学研究方面取得的优异成绩。同时，从学科发展角度强调了“社会治理法学”在新文科背景下交叉创新的特质，并提出“社会治理法学”学科建设要正确处理交叉学科与传统学科之间的关系，真正做到创新交叉中融合发展。研工部副部长、研究生院副院长李洋认为设置“社会治理法学”目录外二级学科是贯彻落实学校《关于加强新时代法学教育和法学理论研究实施意见》的具体举措，是及时必要的。“社会治理法学”专业持续发展应做好专业宣传推广、吸引优秀生源、突出优势特色等三项工作。法治学院、法律硕士教育学院院长陈玺教授围绕学院“3+3”学科设置，对教研室、学科、导师组三者关系及社会治理法学方向法律硕士培养进行了简要介绍，并为“社会治理法学”学科设置发展提出了两点建议:一是加强现有研究生和已毕业学生的反馈和收集机制，用以完善培养方案、培养方式、就业去向乃至校友工作的推动；二是继续加强在社会服务领域的深度耕耘，继续推出高质量的学术成果。

主题发言阶段，与会专家主要围绕“社会治理法学”二级学科论证方案的具体内容开展深入讨论。法治学院讲师、法治与国家治理研究室主任张永林博士介绍了全国范围“社会治理法学”学科发展的基本概况，提出设置该学科的必要性、可行性以及广阔的发展前景，并对该学科的人才培养方案和学科建设规划进行了深入探讨和阐述。法治学院 法律硕士教育学院副院长淡新昌老师提出了三点建议意见：一是“社会治理法学”作为新兴交叉学科，要重视研究中国社会中的真问题；二是要宣传好“社会治理法学”的研究情况和发展前景，回应当前法院和检察院强调诉源治理的要求；三是要把专业涉及的各项服务做好，加强经费保障。刑事法学院院长冯卫国教授首先肯定了我校社会治理法学发展的良好态势，同时也指出发展中相对落后的情况，鼓励“社会治理法学”教学科研团队发展要奋起直追，坚持人才导向、需求导向，开阔视野提升格局，搞清楚学科建设与专业建设、课程建设之间的关系，强调三者融合发展。枫桥经验与社会治理研究院学术委员会主任朱继萍教授指出我校设立“社会治理法学”二级学科有经验、成果、人才三方面的优势。她认为学科发展的必要性要摆在最显眼、最突出的位置，进而将学科性质交代清楚，对于交叉学科、跨学科的发展要注重研究方面、课程设置和人才培养三个问题。同时要优化现有课程体系，引入经济、文化、哲学、社会等多领域相关社会治理的研究学习。法治学院副教授董青梅提出要扩大社会治理法学的研究范围，不局限于基层社会治理这一方面，强调加强市域社会治理和国家社会治理的研究，进而助力学生成长发展，拓宽学生的就业渠道。法治学院副教授、法治与国家治理研究室支部书记杨静指出要完善纪检监察学研究的相关内容，加强对乡村治理尤其是中国传统乡治的挖掘和发展，并强调将社会矫正也纳入社会治理法学研究领域，以法学为根基，兼顾交叉学科的发展。在编写相关教材时，要注重突出学科特殊性和学校特色。研究生院院长助理王斌通副教授提出本专业导师组建设要兼顾交叉学科和传统学科的发展；通过学科竞赛、课题研究等活动提高研究生学术能力水平，并提出创办学科特色学术刊物的设想。法治学院讲师、法治与国家治理研究室副主任徐海俊博士指出在社会治理法学学科课程体系设计上可以将名著选读作为必修或选修课程，激发学生学习兴趣，开阔视野，积累深厚学术知识。政治与公共管理学院讲师魏毅娜博士建议：“社会治理法学”二级学科应明确多学科融合发展特征和本校学科特色定位；培养目标上强调研究型、学术型人才；在课程结构设置上建议增加培养文献信息检索技能；培养方式上要以社会实践锻炼为中心和重点。

闭幕式，法治学院、法律硕士教育学院党委书记张学龙老师为本次研讨会作会议总结，他指出“社会治理法学”有着蓬勃的生命力和良好的发展前景，并为社会治理法学这一学科建设发展提出了三点要求：第一，要讲政治，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平法治思想、习近平文化思想为指导，始终坚持正确的研究方向；第二，要扎根中国大地，聚焦化解新时代社会主要矛盾，顶天立地解决社会治理中产生的实际问题；第三，要注重学科研究团队的建设，发挥带头人的作用，不断充实社会治理法学研究的后备力量。